什么是国学文化

国学文化的概念其实应该分解成国学与传统文化。这两者是包含关系，同时也存在着不同之处。本文就从什么是国学，什么是传统文化，其特点是什么？来分别介绍国学文化。

人们首先要区分国学与传统文化的概念，现在的国学是指中国故有的学术思想，包括文学、哲学、史学等，而传统文化则要宽泛得多，不仅包括学术思想，还包括绘画、书法、建筑等所有物质与非物质的文化遗存。

什么是国学

究竟什么是国学，这是一个值得好好考究的问题，关于国学的概念再其他文章几经解释过，这里不再过多赘述，本文仅从国学概念的演变说起。

古代国学都是指国立学校的意思，而我们现在讨论的这个国学实际上是指晚清以后与西学相比较而产生的一个名词。

我们现在所使用的国学的概念，实发生于晚清。至少梁启超和黄遵宪1902年的通信中，就已经使用国学一词了，但还不一定是最早。胡适将中国的一切过去的文化历史成为国学，及“国故学”的简称。

不久，马一浮又给出了国学的新的定义。马一浮认为，定义国学为固有学术，内涵还失于宽泛笼统，仍然不容易把握，使人不明白是何种学术。将国学定义为六艺之学，用此代表一切固有学术，广大精微，无所不备。

百年以来我们已经有过三个关于国学的定义：一是指国学为国故学，二是国学为我国固有学术，三是国学为“六艺之学”。

什么是传统文化

传统文化就是过去时代、社会的文化，这涉及到对以往社会怎么概括、判断和分析的问题。以前人们在研究历史时会称过去的社会为原始社会、奴隶社会、封建社会等，我就简单地称过去的社会为传统社会，用这个观点来解读文化，传统社会的文化就是传统文化。

这里还要明确文化的概念。文化是一个民族的整体生活方式和价值系统，它至少应该包括一个民族的精神生产及其成果的结晶。因此，中华民族传统社会的整体生活方式和价值系统就是我们的传统文化。

传统文化是能看得见的那些历史遗存物。即使在今天，还可以看到楚国编钟、秦砖汉瓦、万里长城、武则天墓，以及各个地方的宗教建筑、民居建筑，这都是文化。中国传统文化的特征包括以下几个方面：

第一，中国传统文化是一种不间断的文化。

第二，中国传统文化是一个包容性极大的文化。

第三，中国文化是一种多元的文化。

传统文化的概念比“国学”更亲切普及，更容易被民众以及外国人所接受。因为每个人都站在传统的延长线上，都有被传统所遮蔽的一面，都需要有对传统的反思能力，都有一个对待传统的态度问题。

传统和现代化的关系，应该是让传统成为现代化的必要资源，用现代性批评传统，也用传统批评现代性。在我们国家整个现代化的进程中，都离不开传统文化，我们需要不断地对它进行新的诠释，使传统成为现代人今天生活的一部分。

传统文化包括精神层面，也包括物化的层面。那些历史文化的遗存，那些物化的文化典范，我们需要增加保护意识。此外还有非物质文化遗产的部分，现在因为有联合国的倡导，各国都很重视，我们国家近年也给予极大的关注，获得良好的成效。

国学与传统文化的区别与联系

“国学”和“传统文化”是两个不同的概念。国学所包含的内涵只是中国传统文化的一部分，也就是它的学术部分。传统文化的内涵要宽泛得多，整个传统社会的文化都可以叫作传统文化。

在今天，传统文化内涵特别丰富，传统文化热有它的好处，但由于国学与经学、小学的关系，国学热就要审慎地分析，国学更需要扎扎实实地念书。